山东职业学院教学信息化建设采购需求公示

类别：招标信息---服务招标地区：济南市更新时间：2020-2-17 浏览次数：17 关闭 |

山东职业学院教学信息化建设采购需求公示
一、项目概况及预算情况：
本项目为山东职业学院教学信息化建设项目，预算120万元。
二、采购标的具体情况：
详见附件
三、论证意见：
详见附件
四、公示时间：本项目采购需求公示期限为3天：自2020年2月17日起，至2020年2月20日止
五、意见反馈方式：
本项目采购需求方案公示期间接受社会公众及潜在供应商的监督。
请遵循客观、公正的原则，对本项目需求方案提出意见或者建议，并请于2020-02-20前将书面意见反馈至采购人或者采购代理机构，采购人或者采购代理机构应当于公示期满5个工作日内予以处理。
采购人或者采购代理机构未在规定时间内处理或者对处理意见不满意的，异议供应商可就有关问题通过采购文件向采购人或者采购代理机构提出质疑；质疑未在规定时间内得到答复或者对答复不满意的，异议供应商可以向采购人同级财政部门提出投诉。
六、项目联系方式
1、采购单位：山东职业学院地址：济南市经十东路23000号
联系人：侯伟联系方式：0531-66772289
2.采购代理机构：山东国大招标有限公司地址：山东济南历下文化西路2南楼1层101
联系人：张兆霞联系方式：18560071574
采购内容及项目要求
一、项目背景
在国家实施教育信息化 2.0 发展战略，尤其推进高等教育信息化发展的背景
下，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排，通
过加大教学基础设施的投入与建设，引进先进的设备、技术与平台，建设本校优
质在线课程资源，积极适应和改善创新型人才的生态化教学环境，这是未来高等
教育信息化工作发展的必然趋势和需求。
二、项目要求
通过智慧教学系统与智慧黑板结合，实现黑板板书、课件、授课语音等教学
资源的沉淀。课堂中，板书内容实时同步到投影幕布上，学生可以通过投影幕布
或者学生端实时观看老师书写板书的过程；课后，学生可以查看课堂板书内容，
方便学生课后复习。通过智慧教学系统打破课堂沉默、焕发课堂活力、增强师生
互动、推动课堂教学改革。通过建设本校在线开放课程资源，丰富校内学生辅修
资源，争取国家级在线开放课程的荣誉。
三、采购清单一览表
货物名称采购数量
模块 1：智慧黑板 40 台
模块 2：智慧教学系统 1 套
模块 3：在线开放课程制作 2 门
预算 120 万
四、具体技术要求
1.智慧黑板
当前课堂教学过程中的主要内容有：教师的授课 PPT、教师授课的声音、教
师的板书内容。通过引入智慧黑板能实现以上三个内容的信息化，学生不仅可以
课上学习，也可以课后随时随地复习，支持个性化学习。具体功能要求如下：
硬件要
求
详细说明
外形尺
寸
参考尺寸：4000*1300mm。（以施工时实测为准）
书写板
a) 材质：采用优质金属烤漆钢板，面板厚度为≥0.40mm，涂层采用丙
烯酸树脂漆，板面细腻平整，无裂纹、无流痕、无气泡等缺陷，表面附
有无色透明保护膜，整板无拼接。
b) 颜色：墨绿色、亚光。
c) 表面粗糙度：Ra1.6um—3.2um，经一万次摩擦后表面粗糙度仍可达
到 Ra1.6um。
d) 漆膜硬度：≥6H。
e) 光泽度：光泽度 6 光泽单位以下，没有明显眩光。
f) 附着力：面漆和基板之间经过特殊处理，不脱落，无裂痕，牢固耐
用。
g) 易写性：用普通粉笔书写，笔迹充实均匀，字迹清晰。
h) 易擦性：用干式板擦往复擦拭两遍后，无明显残留字迹；用板擦湿
擦，擦后无尘。
i) 自动识别：自动识别白板笔、板擦、手指为书写功能，识别板擦或
手指为擦除功能。
j) 标准：面板参数符合 GB 28231-2011《书写板安全卫生要求》。
2）衬板：带智能触控装置的滑动板衬板，采用具有优良的防水、阻燃、
隔音、减震、耐腐蚀性的特性，并有一定机械强度的挤塑板，厚度约
14.5mm，硬度高，写起字来板面不颤动，手感好，不变形。固定板衬板
采用防潮、挺度好的聚苯乙烯泡沫板，厚度约 15mm；写字时，板面不
颤动。
3）背板：采用优质亚光蓝色烤漆钢板，厚度约 0.3mm；流水线一次成
型，防锈效果好，整张板、无拼接。
4）粘接剂：采用黑板专用环保双组份聚氨酯胶水，粘合强度高，不易
脱胶，甲醛释放量符合 GB 28231-2011《书写板安全卫生要求》。
5）覆板：板面、夹层和背板。
边框材
料
1）材质：采用高级亚光黑色铝合金，表面经过氧化、磨砂涂层处理，
铝合金型材无划伤，抗腐蚀。其色泽柔和、无眩光，无光污染，保护学
生视力，能够更好地保证教学效果。
2）内边框：约 36×29.7mm，壁厚≥1.2mm，采用的铝合金边框，模具
一次成型，复合结构。边框内边沿加红外装置，滑动板一侧装有触控键，
可删除、修改、保存等。
3）外边框：上框规格尺寸约为 50mm×85mm，壁厚≥1.2mm；采用双层
加强助筋结构设计；外框和轨道一体化设计，上轨为内置一体化隐藏式
正向 U 型双凹槽吊轨，下轨为平轨，支持滑动板 T 型垂直吊装，真正的
内置轨道，外有护板；边框与包角连接可靠、牢固，接缝平整、光滑、
牢固安全。侧挡板与竖框绞扣式镶嵌连接；下框设有防尘毛条，减少粉
笔灰落入下框内。
4）固定板：横框与固定板连接采用镶嵌卡扣式连接连接件与边框为一
体化设计，模具一次成型。
5）边框连接件（包角）：采用高强度、防老化、抗疲劳 ABS 工程塑料插
角，模具一次成型；边框插角有 R30mm 的圆角，使用安全。符合
JY0001-2003《教学仪器设备产品一般质量要求》。
滑动系
统
滑动系统：
1) 轨道：内置隐藏式正向吊轨，为双侧对称结构；外框与轨道一体化
设计，推拉式滑轮自动修正方向。
2）滑轮：每块滑动板上框均匀安装减震消音正吊滑轮组 2 组，下框均
匀安装定位滑轮组 2 组。
3）缓冲垫（限位档）：黑板外框内侧安装 2 组（4 个）优质缓冲垫。
4）除尘装置：
a）橡胶刷：优质橡胶粉尘刷与定位滑轮组一体化组合设计，安装于滑
动板下方，方便清理粉笔头、粉笔灰。
b）粉笔灰盒：推拉式粉笔灰盒安装在黑板外框下方，存储橡胶刷清扫
的粉笔末；可以拆卸，采用抗疲劳 ABS 工程塑料，模具一次成型。
详细功能要求
还原老师书写
笔记
智慧黑板能够基于普通黑板、普通白板等任何书写面，将普通粉
笔或白板笔实时数字化，将每个老师各自独有的粉笔字体的形态，
粗细，圆润，笔锋都一一还原，自动生成带原笔迹电子化板书，
还原老师重要的板书内容。
坏管屏蔽功能在使用时最多出现 15%的灯管损坏，能够正常使用，有效提高对粉
笔灰的干扰；
抗强光要求红外照射度≥170Lux，环境光≥100000Lux 下产品能正常工作
颜色选择可以通过功能按钮选择板书数字化后的颜色，分为蓝色、红色、
黑色，方便老师根据上课内容有差别的进行重点显示；
笔尖最小识别
精度 1.5mm
书写精度误差 ±1.5mm
帧率要求帧率≥100 帧
多页展示可以通过功能按钮上下切换多页板书
实时保存当前板书可直接保存在智慧黑板配套智慧教学软件微信端授课页
面内
多板自动切换支持一个教室安装多块功能板，且无论老师写哪一块功能板，都
可以直接将当前书写的功能板投影出来
一键清屏可以通过功能按钮将显示器上显示的板书一键清屏，方便老师快
速清除屏幕杂点
内容切换可以通过功能按钮切换投影机显示白板内容或电脑课件内容
图片上传
支持老师将实时拍照的图片（学生作业、教学素材等）上传到屏
幕，供全班快速学习，交流。在老师同意的情况下，也支持所有
班级的学生通过智能设备将各自的内容上传到屏幕，作为小组研
讨交流；
笔粗自动识别不需要人工选择设置，自动识别书写笔尖的粗细变化，可以捕捉
粉笔的粗细变化，最大化还原书写体验
实时将板书内
容传输到投影
机屏幕
可以实时将板书内容传输到投影机屏幕，解决后排学生看不清白
板书写的问题，彻底解决大教室老师无法通过板书上课的问题
防误点功能可以自动屏蔽老师书写时衣袖干扰，手掌等干扰
功能板方向设
置
根据教室的实际情况，可以自由选择安装角度，增加使用的通用
性
实时传输到服
务器
实时数据化传统黑板书写内容，实时传输到服务器，可以通过手
机微信、网页、或 APP 获得黑板书写内容
通过移动设备
获得当前投影
机展示的内容
学生可以根据自己对知识点的兴趣，通过手机等移动设备，实时
获得当前投影机展示的内容，以及黑板的内容，快速记录课堂笔
记
提供快捷键功
能。
（1）新建：新建板书页；（2）发送：将板书页内容发送到黑板配
套手机软件上，学生可在手机上看到板书内容；（3）切换：可以
切换 PPT 播放或者板书内容；（4）上一页：可以在 PPT 播放模式
时向上翻页，或者查看多页板书内容中的上一页；（5）下一页：
可以在 PPT 播放模式时向下翻页，或者查看多页板书内容中的下
一页；（6）红色：按一下该按键，接下来板书内容的颜色即为红
色；（7）蓝色：按一下该按键，接下来板书内容的颜色即为蓝色；
（8）黑色：按一下该按键，接下来板书内容的颜色即为黑色；（9）
教学功能键：双击能够呼出智慧教学功能菜单（发送试卷、开启
弹幕、随机点名等功能）。
触控模块参数
项目要求
定位精度（mm） ±1.5
触摸精度（mm） ≤2，无漂移
触摸次数同一位置 6000 万次以上
抗强光干扰（Lux） ≥98000
坏管屏蔽 10%-15%LED 发射灯或接收等损坏，产品可正常工作
书写应顺畅、连续，画线线条平滑、无断线、无跳动、无偏
移。
软件功能软件各功能能正常使用，画图软件画图顺畅，无断线、
跳点、折断等异常
硬件功能所有灯管信号正常，无坏灯显示。
安全性应符合 GB4943.1-2011 的规定
外壳防护等级应符合 GB/T4208-2008 规定的 IP34
无线电骚扰应符合 GB/T9254-2008/XG1-2013 中 A 级信息技术装备
的要求
抗扰度应符合 GB/T17618 中的相关规定
常温老化试验产品带负载经过常温老化试验后，产品信号无变化
提供本产品的第三方权威机构出具的检测报告。
2.智慧教学系统
设备
名称主要技术参数及配置要求套数
智慧教
学系统
一、智慧课堂平台整体要求
平台实现连接以班级为单位、学生为坐标的数据孤岛，为不同
层级的学校管理者，提供校级，院级和班级等多维度全方位教
学数据的实时展示和数据分析，深入地串联起整个教与学的过
程，并为其中的诸多环节提供效率。
平台实现与学校数据中心对接，实现单点登录和数据集成，确
保数据准确无误，围绕教学平台和教务管理系统两方面进行建
设。对教学全过程进行数据采集分析，能够做到教学质量监控
和评估，实现教学效果事实反馈。
平台实现教师和学生简便、灵活有效的开展课前预习、实时课
堂、课后考卷全程教学活动，实现翻转课堂，线上和线下学习
方式有机结合的功能，师生可通过手机端进行互动，老师可将
视频、语音、课件推送到学生到手机。
平台实现通过智慧教学工具，教师可以轻松布置翻转课堂，灵
活地将线上与线下的学习方式有效整合，巧妙地安排课堂内的
教学活动，合理地将一些教学活动安排在课堂外，使得教学设
计更加开放机动。学生的学习自主性被极大激发，有助于打造
1
“以学生为中心”的课堂，实现价值塑造、能力培养、知识传
授“三位一体”的教育。课前预习＋实时课堂＋课后考卷全程
教学活动的数据采集，帮助教师教学从经验主义向数据主义转
换，以全周期、全程的量化数据辅助教师判断分析学生学习情
况，以便调整教学进度和教学节奏，做到教学过程可视可控。
在组合使用线下活动或翻转课堂或项目实验，让师生教学融合
更紧密，教学相长。另外需要该系统兼具中英文版本。
为实现课堂教学由点到面，让大部分教师都能够快速高效参与，
要求该平台基于老师原有的 ppt 进行教学活动，无需增加教师
工作量，不改变原有教师备课和上课习惯，并且可以将上课的
内容直接沉淀在网络教学平台中。
二、技术参数
智慧课堂平台应包含教学管理系统、课堂教学互动工具等，并
提供相应服务承诺。
三、智慧课堂平台功能
1.教学管理系统
(1)综合方面
<1>界面个性化定制
提供专属二级登录域名；提供定制化的包含学校主题背景，以
及学校 logo 的登录页面；所有的智慧课堂教学平台专业版页面
均包含学校 logo，并会根据学校主视觉色系进行配色。
<2>分层数据报表
为不同层级管理者提供实时数据报表，方便管理者直观获得学
校、院系、行政班级和课程的数据，并以图表的形式进行可视
化的教学数据连通比对，全程跟踪人才培养质量。
<3>教学数据永久保留
全部的教学数据支持永久保留。
<4>校内学号绑定
对接教务系统，学生将校内学号绑定智慧课堂教学管理平台，
以确认学生身份。
<5>校内选课信息导入
对接教务系统，并将已确认的学生及其选课信息一次性导入智
慧课堂教学平台中，并进行定期维护和更新，以保证学生的选
课信息准确无误。
（2）数据查看
<1>学校层级数据可以查看该校使用智慧课堂教学系统的教师
和学生人数及分别占全校教师及学生用户数比例、使用智慧课
堂教学系统的教学班级数及占全校教务系统教学班级总数覆盖
比例，并用环状图进行图形展示；
校级管理员可查看全校教师产生的教学日志总数，并可以饼状
图的形式查看总教学日志数下，课前预习活动数数量、上课活
动数数量、试卷活动书数量及公告活动数数量；
校级管理员可查看全校学生课堂互动总数，并可分别查看互动
总数中，学生发起弹幕总数及班级平均弹幕数、学生总投稿数
及班级平均投稿数、学生完成总习题数及班级平均习题数；
校级管理员可查看全校利用智慧教学管理系统进行课堂互动
时，各院系到勤率的排行，以百分比的降序方式通过柱状图展
示本校前 8 个到课率最高的院系；
校级管理员可查看全校利用智慧教学管理系统进行课堂互动
时，各院系活跃度的排行，以降序方式通过柱状图展示本校前
8 个活跃度最高的院系；
管理员可在当前数据看板界面，点击查看本校正在授课的教师
实时课堂动态信息；
可查看当前时间下，本校正在使用智慧教学管理系统的全校师
生人数、本校所有院系使用智慧教学管理系统的总覆盖人数；
<2>实时课程动态
以时间轴的形式展示本校全部使用了智慧课堂教学平台进行授
课的课程动态，动态信息包括当前授课课程名称、授课教师头
像、授课教师姓名、所属院系、当前课程到课率，并对正在直
播的课程进行标记展示。
<3>九宫格直播
抽选九门正在使用智慧课堂教学平台进行授课的课程，实时展
播进行中的课堂课件。
<4>院系列表
可查看本校所有院系列表以及各院系绑定了智慧课堂教学平台
专业版的人数；
（3）学院层级数据
<1>多维度数据看板
院级看板，可查看当前时间下，本院系正在使用智慧教学管理
系统的全校师生人数、本院系使用智慧教学管理系统的总覆盖
人数；
<2>行政班级列表
以年级的维度展示本学院包含的全部行政班级。
（4）课程层级数据
<1>课程综合数据
展示课程所属班级，课程教师列表，课程学生数，课程的平均
到课率，课程覆盖学生数以及课程平均到课率。
<2>平时成绩智能统计
系统对学生在此课程中的过程性学习数据进行智能统计，可查
看学生综合成绩榜单排行榜，每一位学生的综合得分及该学生
在课程学习中的到课率百分比、试题正确率百分比及课件学习
率百分比，成绩表单降序排列，支持数据一键导出以邮件格式
发送至用户邮箱；
<3>教学日志动态
展示所有课件学习，课堂教学，以及课后习题的教学动态日志。
1>课件学习日志教学：可查看本门课程教师发送的所有课件学
习教学动态日志，包括预习的课件内容、当前预习课件学生学
习完成情况、当前课程班级总人数、已完成预习的学生人数、
查看了预习课件但未完成预习的学生人数；可查看当前预习课
件中习题答题情况，答题人数、回答正确人数及正确率，可点
击查看习题详情；可查看预习课件学生学习反馈留言内容及反
馈提交时间；
2>课堂教学日志：可查看本门课程所有教师课堂教学日志，每
个教学日志可查看数据详情，包括当前课堂教师教授课件内容、
当堂课程到课人数、学生发起弹幕数、学生点击课件不懂次数，
当堂课程表现优秀的学生榜单、预警学生榜单；授课课件有几
人点了不懂，可查看标注的不懂课件的内容，并可对不懂课件
选择按照不懂数量排序或按照课件顺序排序；可查看教师授课
课件中习题的答题情况，每道习题所在课件 PPT 的页码、习题
提交次数、答错次数，点击详情可查看每道题各选项答题人数
及所占答题人数比例、未提交人数及所占回答人数比例；可查
看当堂课程学生发送弹幕内容列表；
3>课后习题教学日志：可查看教师发送课后习题教学日志，包
括课后习题课件内容、当前课程班级总人数、完成习题人数及
查看试题但未完成答题人数；可查看习题答题情况，每道题答
题提交人数、回答正确人数及正确率，可点击查看习题详情查
看每道题各选项答题人数及所占答题人数比例、未提交人数及
所占回答人数比例；可查看课后习题学生得分排行榜，并可定
位每一个学生每一道题的答题结果；
<4>学生学习情况
可查看当前课程课堂习题错误数、课后习题错误数、课后习题
未交数、缺勤次数以及课件未学习数等多维度的学生预警信息
榜，为老师提供一个可参考的「预警」学生信息。
<5>某名学生学习情况
可查看某一名学生在该课程中的表现汇总，包括当前课程平时
成绩综合得分、课堂答错的题目历史，课件中的留言，以及发
送的弹幕历史。
<6>教学日志详情
以可视化、数据报表的展现方式展示每一次教学动态的详细数
据情况。
（5）行政班级层级
<1>多维度数据表单
可查看以学校行政班级数据为单位的数据报表，包括班级学生
数、智慧教学管理系统覆盖学生数、学生平均到课率；
<2>学生综合成绩榜单
根据学生学期中所选全部课程的日常数据进行建模评估，为班
级管理者提供一个可参考的学生综合表现榜单，可查看学生综
合得分排行、并可查看每一位学生平均到课率、试题正确率、
课件学习率以及选课课程数，支持数据一键导出以邮件格式发
送至用户邮箱；
<3>学生学习情况
从课件未学习次数、课程缺勤次数、课后习题未交次数等维度
为老师提供一个可参考的「预警」学生信息。
<4>缺勤课程情况
可查看该班级所有学生所选课程中，最近缺勤的五门课程缺勤
人数和本学期累计缺勤最多的五门课程人次排行。
<5>学生学习数据动态变化展示
可查看某一名学生在本学期中所有所选课程的综合得分、每门
课程下学生的到课率、课件学习率及试题正确率的百分比，并
可点击详情查看该生在该门课程中的学习详情，可查看以周为
统计维度的学生平均到课率、课件学习率及试题正确率的动态
变化折线图。
（6）教师层级
<1>教师综合数据
可查看教师所属院系，可选择以学期为统计维度，当前教师授
课课程数、管理的学生数以及管理的班级数。
<2>授课课程
可展示该教师本学期所教授的课程，点击可查看以班级为单位
的当前教师的课程层级数据。
<3>班级管理
可通过教务系统的数据对接，展现当前教师作为班主任所管理
的行政班级学生学习情况，便于教师管理及跟踪班级学生的学
习情况。
<4>教学日志列表
展示该教师本学期所有课程的课前预习、课上授课以及课后习
题的教学动态日志。
<5>学生反馈
教师可查看本学期学生学习中所有的实名或匿名留言反
馈，可定位到留言信息所属课程、班级及课件名称。
<6>预警学生提醒
系统需要通过后台数据，提供多维度预警学生名单及详情
<7>学生学习数据动态变化
系统需汇总学生学习数据，形成动态数据图表，直观展示学情
<8>平时成绩智能统计
系统根据对学生课程的日常数据进行建模评估，获取学生平时
成绩。
<9>学生综合成绩榜单
系统对学生全部课程数据进行建模评估，提供学生综合成绩。
<10>错误试题
汇总该教师教授课程的所有学生答错试题，可查看每一个错误
试题所属课程、班级及 PPT 名称，可定位错题所在 PPT 的页码，
当前错题答错次数、习题发布的时间，可点击详情看到每一道
习题的教学日志详情，可查看习题答题情况，可点击查看习题
详情查看每道题所有学生回答的答案组合情况、各选项答题人
数及所占答题人数比例、未提交人数及所占回答人数比例。
(7)搜索功能
可针对校级/院级不同范围进行课程/行政班级/教师/学生的相
关搜索，查看对应搜索条件下的课程、行政班级、教师、学生
的详情统计情况。
(8)行政通知
<1>发送新行政通知
可根据管理员身份权限发送校级/院级/行政班级行政通知，发
送人可选择接受通知的人员角色（全体师生、教师、学生），可
自定义填写发送人名称，通知内容除了文字外，支持添加图片、
文档、视频等附件文档。
<2>已发送行政通知管理
可对本人发送的行政通知进行预览、查看送达人数、查看已读
人数等操作。
（9）学生评教
<1>过程性评教
一键开启学生授课评价：管理员可在智慧教学管理系统后台一
键选择开启或关闭学生授课评价。
当评教功能开启后，智慧课堂教学管理系统会在双周教学周下
午向进行身份认证后的学生推送评教提醒，学生可对两周内自
己课表上的课程进行评教（不论该课程是否使用智慧课堂教学
管理系统进行授课的课程），评教内容包括：快速标签评教、主
观评价、点赞。
<2>评教标签库管理
校级管理员可对评教标签库进行添加、删除操作。
<3>评教内容管理
校级管理员可用关键词搜索所有评价结果，可单独一键筛选所
有已删除的评价结果，管理员可对评教结果进行删除，支持所
有评价结果批量导出至用户邮箱。
<4>评教截止时间设置
校级管理员可设置本学期评教发送的截止时间
（10）后台教务管理
<1>课程管理
可以对智慧教学系统的课程、教学班、授课教师、行政班、学
期、所属院系等信息进行查询操作，对于查询到的信息可以进
行查看、编辑、删除操作；展示当前课程信息，管理员可以添
加协同教师、学生，移除课程内学生等操作
<2>用户管理
可以对智慧教学系统用户、角色、入学学年、所属行政班、所
属院系、绑定状态等信息进行查询操作，对用户可以进行编辑、
删除操作
<3>行政班管理
可以对行政班、入学学年、辅导员、所属院系等信息进行查询
操作，对于查询到的行政班信息可以进行查看、编辑、删除操
作；
展示当前班级信息，管理员师可以添加辅导员、学生，对学生
可进行换班、移除等操作
<4>教研室管理
可以对教研室进行查询、编辑、删除操作
<5>院系管理
可以对院系信息进行查询、编辑、删除操作
<6>操作日志
可查询管理员在管理平台上的操作
(11)数据批量分析
教师可通过电脑网页端，查询课程课前-课中-课后的分段教学
数据，支持分段或批量导出；批量导出的的数据以一个 excel
表格多个工作簿的形式展现，综合展现本门课程全教学周期学
生的综合表现情况，包括当前一门课程学生的综合得分情况，
学习课件总页数，签到次数，到课率，发布弹幕、投稿总次数，
阅读公告数，学生每次签到方式等课堂互动情况；同时可展示
教师每次授课学生的表现数据，包括学生签到方式、签到时间、
投稿次数及弹幕次数等信息；
(12)本地视频上传
教师可以上传本地视频至智慧课堂教学平台服务器，审核通过
后可将视频插入 ppt 课件并推送
高品质云服务器
为移动学习提供优质的网络环境
数据备份与回传
学校在平台上产生的所有数据支持备份及回传
2.课堂教学互动系统
课堂教学互动系统需提供覆盖所有课堂教学活动的课堂互动功
能，充分调动课堂气氛。在课堂结束后，为师生提供沟通交流
的平台，教师可便捷地向学生推送自主学习资料，系统应提供
相应的监督措施及学习效果反馈。具体功能要求如下：
（1）课前
<1>课前推送预习课件
不以在线课程为前提，基于“ppt＋配音”，在平台中快速形成
旁白式在线课程，确保所有老师都可以开展不同程度的翻转课
堂教学；
1>.不需要借助任何第三方平台及 APP，基于 PPT 和微信，不改
变教师习惯快速构建虚拟智慧课堂；
2>教师可一键式插入清华大学等一流高校的 mooc 视频，只需粘
贴视频网页链接即可插入优酷、腾讯、哔哩哔哩或 YouTube 等
第三方视频，系统进行自动化智能识别视频内容，教师将预习
材料上传至手机，并推送到学生微信后，学生可直接在微信端
查看教师的教学课件 PPT 及视频、完成习题测试，数据自动进
行统计；
3>教师可以在微信端对每一页课件进行语音讲解，快速构建旁
白式在线课程，方便学生理解和学习。
4>教师可以设置预习截止时间，在节点前没有预习的学生会收
到信息提醒。发布之后，支持修改截止时间。
5>课件中的超链接支持点击跳转；
6>推送至手机端的预习课件，可以展示电脑 PPT 端一样的动画
效果。
<2>支持多种题型模板及题型切换
教师可在 ppt 中插入单选、多选、填空、投票、主观等多种类
型习题及自定义题目分值;学生收到 PPT 课件观看的同时，根据
教师的课件设计内容，PPT 翻阅到习题所在幻灯片页面即可同
步完成测试；投票题支持学生匿名投票功能;支持教师自定义多
选题学生少选时的得分;教师制作题目时可一键切换题目类型;
填空题支持每个空单独设置分值，整个题目的答案可设置允许
乱序，支持自动批复功能;主观题支持学生以文字和图片的形式
提交答案，当主观题用于课下预习或作业时，还支持语音形式
作答;各个类型的习题，支持了全新的富文本答案解析，文字、
图片、公式均可作为习题的答案解析上传。学生在作答之后，
即可查看富文本的答案解析.
<3>教师实时查看学生预习情况
1>教师可以通过微信详细查看学生预习情况：已完成预习人数、
查看课件人数、班级总人数的环状数据展示；点击详情可查看
已完成预习人员名单、已查看课件人员名单及未查看课件人员
名单，可追溯到每位学生预习进度、预习观看时长、习题得分
情况及为观看页数（默认每页 ppt 停留 3 秒以上做预习记录），
可查看当前学生预习习题作答选项答案及得分情况;
2>教师可以通过微信随时预览课件;
3>教师在手机微信端查看当前课件习题班级答题情况，客观题
可查看每道题的答题率、正确率及所有题目的汇总表，同时可
直接在微信端批阅学生主观题，可给每道题赋分并添加评语；
<4>师生互动答疑
学生可以在课件结尾给老师留言，提出学习疑问;老师可以对学
生的留言进行有针对性的回复答疑.
<5>教学备忘
教师可以在手机端记录教学设计和心得等笔记
<6>高清语音微课
课前预习材料除慕课视频、网络视频、习题以外，教师能够针
对每页 PPT 利用微信上传高清语音讲解，高清语音对总条数不
设上限。通过微信发布到学生手机端，学生可以通过微信收到
教师发布的雨课课件 PPT 及教师的录音内容，可直接在微信端
一边听取教师录音讲解一遍观看课件内容，数据进行全过程跟
踪及统计；
<7>教学详情数据报表发送邮箱
支持教师将学生详细的预习数据以邮件的方式下载至个人邮箱
（2）课中
<1>支持课堂签到
教师不借助其他任何第三方途径，通过 PowerPoint 或 WPS，
一键开启授课，学生扫描课堂二维码、或输入教师分享的邀请
码等方式进入课堂的同时完成签到；教师可通过个人微信端实
时查看加入课堂的人数和学生签到方式；
<2>支持手机遥控
教师可以同时用手机或电脑控制 PPT 的翻页及发送题目等课堂
常用功能，摆脱讲台束缚；
<3>教学内容任意截屏
教师可对 ppt 课件内容任意截屏，并发送给全班同学，学生通
过手机微信端查看接收内容；
<4>课件智能遥控
支持智慧课堂教学平台翻页笔使用，不改变教师上课习惯，简
单快速进行课堂互动、习题发放、课件翻页；
<5>支持课件同步
教授授课课件实时同步到学生手机端（免去学生上课忙于抄写、
拍照，课后要 ppt 的情形，可随时再现复习课堂教学内容），并
支持学生在当前界面对于课件内容进行标注（不懂或收藏）反
馈，学生课后可以利用标注数据查看每一堂课中自己的盲点、
重难点，教师也可同步收到本班同学的课堂反馈情况，及时发
现问题解决问题；
<6>遥控器支持查看
教师在 PPT 中的备注，支持在手机教师遥控器端查看
<7>幻灯片备注
<8>支持授课幻灯片实时增删
教师在授课过程中，无需结束授课，支持临时在 ppt 课件中加
入习题，或修改题目正确答案等，并直接播放 ppt 幻灯片完成
习题发布工作；
<9>支持随堂小测
课堂支持限时随堂测验，支持单选，多选、投票和主观题；随
堂测试结果实时显示，方便教师实时了解答题情况。（包括答题
总人数，各选项的选择详情，每个学生的答题情况等数据统计）；
客观题结果实时显示，方便教师实时了解学生答题情况，包括
答题总人数，各选项的选择详情，每个学生的答题情况等数据
统计。教师可在课上习题详情页中，查看未作答学生名单。其
中，未作答的学生不包含本次课堂未签到的学生；主观题支持
学生个人作答或分组作答，批改方式上支持教师批改，小组互
评等，同时支持课上实时批改或课下批改
<10>支持随堂考试
课堂支持随堂考试。课堂结束后，教师可以查看学生答题情况；
<11>弹幕互动
教师可根据课堂教学情况随时开启弹幕；组织学生讨论，活跃
课堂气氛，增加师生实时互动。弹幕可以实现前台（投影）匿
名，后台（教师手机端）实名。在鼓励学生勇于表达真实观点
的同时，教师对学生的发言内容可掌控，以防出现恶意搅乱课
堂秩序的行为。教师可收藏弹幕，或选择所需的内容投放至大
屏幕。
<12>图文投稿
学生在开始上课以后，可以随时通过手机微信端投稿将图片或
文字发送至教师端，表达个人观点和问题思考。教师可实时通
过手机微信或电脑 PPT 查看，并选择图文内容投放至大屏幕、
发送至学生手机的方式与全班同学共享，投放至大屏幕的图片
投稿内容支持旋转、放大缩小等；
<13>投屏功能
习题投屏可以同时展示题目并可隐藏正确答案；主观题/投稿投
屏可隐藏学生姓名，更好地保证学生的隐私；
<14>随机点名
教师可通过电脑 PPT 或手机随机选择一名或多名学生
<15>课堂红包
在每次随堂测试后，教师可以在微信手机端发红包给答题又快
又好的学生，红包自动匹配给又对又快的学生，激励学生认真
听讲，认真掌握所学知识点；
<16>课件资源对接和沉淀
教师使用智慧课堂教学平台打开本地 PPT 文件上课的过程就是
课件资源沉淀的过程，所有的课件资源及课堂教学数据都会沉
淀到校内智能网络教学平台中，形成一种新型的 spoc 作为教学
资源管理的非常重要的组成部分。
<17>实时教学反馈
对于学习有困难的课件，学生可以点击“不懂”进行反馈，同
时可以点击“收藏”方便课后复习。老师可实时查看学生“不
懂”情况，及时调整课堂教学进度，进行有针对性的讲解或针
对不懂的学生再课后“开小灶”，进行专项辅导
<18>课堂小结
记录所有课堂上的师生互动内容，生成课堂报告。系统需具有
强大的数据统计分析功能，为教学评估提供有力依据，实现学
习、互动全流程的数据记录、分析、应用功能，可实时查看任
一活动的详细参与情况。可以查看到课详情，比如：学生签到
情况，学生数据（包括学生成绩得分、成绩排名，答题用时、
答题性情）、优秀学生和预警学生列表，随堂小测数据（包括每
道题习题正确率、答题率、各选项回答人数、易错点等信息），
“不懂”课件数据，教学课件详情，考卷数据，弹幕详情，投
稿详情、教学笔记等）
<19>语音直播
课堂上老师可以选择开启语音直播模式，学生远程也可以听到
老师讲课内容；
<20>教学详情数据报表发送邮箱
可将每堂课程更详细的学生学习统计数据发送至教师邮箱
<21>不改变教师习惯开展教学
课程的所有教学环节，为了确保能够覆盖所有教师，教师教学
无需安装 APP，基于原有 PPT，再不改变原有教学习惯的前提下，
在课堂上教师既可以开启所有教学互动，实现课程教学数据全
面监控。学生无需安装 APP，通过微信即可以快速进入课堂。
（3）课后
<1>智能题库组卷
教师可以 word 类型的题库文件无模板化一键式通过 ppt、wps
进行批量导入，系统智能化识别导入题库文件中习题题干、选
项、正确答案等信息；
<2>发送试卷
教师可从试卷库选择考卷发送给指定的班级。教师可自定义答
案显示时间。延迟显示答案，防止作弊；教师可以设置答卷截
止日期，截止日期前没有答卷的学生会收到提醒。
<3>试卷小结
教师可实时查看考卷数据，包括考卷预览，考卷完成情况（包
括已批改人数、完成试卷人数、查看试卷人数、班级人数分析），
学生得分分布情况，学生答题正确率、答题率对比图，学生答
题详情数据；
<4>慕课资源库
系统内置不少于 1500 门完整慕课课程视频、16000 条视频文件，
每条视频时长为 5 到 15 分钟，教师可按照按照知识点进行课程
拆分以单个视频一键式添加到 ppt 课件中，应用与于学生课前
预习及课后复习。
<5>教学详情数据报表发送邮箱
将更详细的学生学习统计数据发送至教师邮箱
<6>群发公告
教师可通过电脑或手机微信向班级学生群发公告；教师在手机
中，可以发送图文通知、网页文章、在线视频及云盘文件等，
并可实时查看学生对此公告的查看情况
<7>教师资料库管理
教师从电脑端同步到手机的课件内容和试卷内容可以在课件库
和试卷库中进行“新建文件夹”，添加文件进入相应的文件夹，
或删除文件等文件管理相关操作
<8>习题自动汇总及电子错题本
平台能够自动将全部课程中的课上习题和课下作业题中的题目
进行汇总，支持学生随时再次进行练习，查看题目解析，对题
目添加笔记，以及对重难点题目进行标星，方便学生对其进行
集中查看和复习；
<9>课堂及课件讨论区
老师和学生都能在讨论区发送图文帖，对于帖子内容，所有课
程班级中的师生均可以随时评论、点赞、回复；在课前预习、
课下作业中，学生也可以随时在每页 PPT 下直接写评论。
<10>师生私信
支持师生在课程班级成员管理列表中，定向发送私信消息；
<11>学生分组及分组管理
教学中，教师可根据教学需求，对班级学生进行分组，并支持
多种类型的分组。如教师设定预计组数，由系统自动为教师进
行分组；教师可进行自由分组，在规定的时间内学生可自定义
分组暗号，并加入相应的组别；教师可手动将学生加入不同的
组别；支持教师在课下提前创建分组，也支持课上创建新的分
组。教师可对已创建的分组进行成员调整和增删等管理工作；
（4）智能遥控
<1>教师可以用手机控制 PPT 的翻页及发送题目等课堂常用功
能，摆脱讲台束缚
<2>为了便于教师应用，还可以利用翻页笔实现课上师生互动，
如通过翻页笔控制直接调出课堂二维码，让学生签到；通过翻
页笔开通/关闭/展现弹幕功能；通过翻页笔进行随机点名；通
过翻页笔发放题目并查看答题详情。单击上下键即可滚动，在
全屏放映状态下，任何时候双击功能键即可呼出菜单栏，点选
即可实现相应功能
（5）国际化英文版界面
为方便英语专业，留学生及外国师生加入混合式教学改革和课
程创新，主要操作界面支持英文版操作
全周期班级管理
教师微信端的教学日志和学生微信端的学习日志会永久保留所
有教师行为，方便学生复习；教师可以设置协同教师，和其他
老师共同教学或管理班级；班级二维码支持一键多媒介分享传
播，如微信群／qq 群／微信朋友圈／qq 空间／邮件等，快速扩
展教学影响力和班级学生凝聚力，方便旁听生和远程教学
系统对接
学校能够协调教务管理系统供应商提供数据接口，实现与学校
数据中心进行数据对接；与学校统一身份认证对接，实现管理
端的统一认证；与学校教务系统对接，实现教务数据的同步。
3. 在线开放课程制作参数
1.课程制作任务及要求如下：
①协助教师团队分析课程，完成课程标准、课程设计及实施。
②协助教师团队对课程知识点进行设计。各知识点采用微课视频形式，视频设计
和视频拍摄。（视频知识点数量根据每门课的情况而定，视频拍摄要求附后）
③协助教师团队完成精品在线开放课程课程的框架设计、资源的组织与运用。
④协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源。包括讲义、幻灯片、教学大纲、
微课视频、课堂笔记、测验题和讨论主题等。
2.课程制作内容及相关技术要求如下
电子教案：要求以知识点为单位，提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书
内容(或者投影内容)；电子教案至少应该包括以下内容：
授课内容：授课内容是指教师讲授课程的媒体形态，以授课视频为主，还包
括 PPT+授课录音，PPT+录音等形式。支持通用流媒体视频格式，视频支持 AVI、
FLV、mov、mp4 等主流高清格式。
参考文献：应提供课程的参考文献，提供电子版，学生与教师均可在线打开
阅读，支持 WORD、PPT 等文档格式在线预览。
教学目标：网络课程应提供明确的教学目标。
教学大纲：网络课程应提供明确的教学大纲。
教学任务：应根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、
讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。
考核办法：课程应提供明确的考核办法，分为知识单元考核与课程整体考核两种。
作业考试：网络课程应建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客
观题，也可包含主观题。
课程素材：网络课程还应提供文本、音频、视频、动画等课程参考素材，帮助学
生理解所学课程内容。
教学课件：以课时为单位，提供教师用于课堂讲授的完整多媒体课件。一门课程
可以提供多位教师的教学课件供学习者自主选择学习。
教学视频：教学视频拍摄与制作、发布标准：
录制要求：采用至少 2 机位（专业高清摄像机）拍摄,所用摄像机分辨率 1920×
1080，录制视频宽高比 16:9，视频帧率为 25 帧/秒。
3.后期制作要求
（1）片头与片尾，片头片尾不超过 10 秒，包括:学校 LOGO、课程名称、主讲
教师姓名、职务、讲师所获荣誉、单位等信息。
（2）技术指标
视频信号源：（最大化保证在学校现有设备下可以进行）
稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL 同步控制信号连续；图像无
抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
信噪比：图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。
色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
音频信号源：
1)声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第
2 声道，若有其他文字解说记录于第 3 声道（如录音设备无第 3 声道，则录于第
2 声道）。
2)电平指标：-2db — -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
3)音频信噪比不低于 48db。
4)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
视频发布要求：视频发布格式采用流式媒体中的通用格式（以 MP4 为主）
4.动画项目制作要求
1）制作基本流程
前期制作：策划、剧本、资料的收集和整理、风格设计、角色造型设计、场景设
计、分镜头脚本（2DLayout）
中期制作：设计稿、背景绘制、原画、加动画、动作检查
后期制作：扫描、电脑描线、上色、合成、输出、剪辑、配音、影片输出。
2）二维技术标准
格式为 SWF 格式。FLASH 导出版本为 10.0 以上，在导出时，音频流格式为 mp3，
16kps;音频事件格式为 mp3，16kps。FLASH 动画帧频为 24 帧，动画统一设定模
板、颜色，标题大小为 32 号字。交互动画要制定统一播放器，要有控制按钮进
行操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度。动画的框架可视内容而定，但
层次结构原则上不应超过 3 层，静止时间不超过 5 秒。
4.课程运行平台要求
（1）符合《教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通
知》中规定的“全国性公开课程平台，可面向高校和社会学习者开展教学活动”。
（2）符合《教育信息化十年发展规划》第十一章：推动教育信息化国际交流与
合作。加强国际交流，参与教育信息化相关国际组织活动，参与国际标准制订，
学习借鉴国外先进理念，学习引进国外优质数字教育资源和先进技术，缩小与国
际先进水平的差距；利用信息化手段加强各级各类教育机构和学校在人才培养、
科学研究等方面的国际合作。
五.售后服务要求：
1. 质保期：5 年的质保服务；
2. 软件培训：服务期内每年不少于 2 次培训；
3. 维修保障等要求：质保期内免费维护，质保期外提供有偿维护，具体费
用与校方另行商议；
4. 软件问题依据用户问题轻重缓急，提供不同的响应时间，具体为：
“严重问题”，严重影响用户正常使用的情况下，乙方将安排优先处理，在
6 小时内处理好或提出应急措施。处理时间：6 小时内；
“一般问题”，一般系统问题，对用户使用平台无十分紧急的影响，乙方将
在 24 小时内处理好或提出应急措施。处理时间：24 小时内。